|
APLICAÇÃO DE MEDIDAS UNIVERSAIS
(DL nº 54/18 de 6 de julho -
artigo 8.º)
Ano letivo 2018/19
|
|
Nome:
|
|
||
|
Data de
nascimento:
|
|
Idade:
|
|
|
Nível:
|
|
Grupo/Turma:
|
|
|
Ano de
Escolaridade:
|
|
||
|
Centro
Escolar:
|
|
||
|
1. Medidas Universais de suporte à
aprendizagem e inclusão
|
|
a) Diferenciação pedagógica
|
|
|
|
b) Acomodações Curriculares
|
|
|
|
c) Enriquecimento
Curricular
|
|
|
|
d) Promoção do
comportamento pró-social
|
|
|
|
e) Intervenção
com foco académico ou comportamental em pequenos grupos
|
|
|
|
2. Implementação
plurianual de medidas (n.º5 do Art.º 21.º)
|
|
SIM 5 NÃO 5
|
|
(Em caso
afirmativo, definir momentos intercalares de avaliação da sua eficácia.)
As
medidas de apoio à aprendizagem e à inclusão serão avaliadas … no final de
cada período?
|
|
3. Recursos específicos de apoio à
aprendizagem e à inclusão a mobilizar (Art.º 11.º)
|
|
|
|
4. Procedimentos de avaliação
|
|
Eficácia das medidas de suporte à aprendizagem e à
inclusão
(Indicar de que forma vai a equipa
multidisciplinar proceder à monitorização da implementação dessas medidas: instrumentos a utilizar para medir
essa eficácia, intervenientes no
processo e momentos de avaliação.)
|
|
|
|
5. Procedimentos e estratégias para o envolvimento, participação e acompanhamento dos pais ou encarregado de educação na tomada de decisão e na
implementação das medidas
|
|
¨ O acesso a registos periódicos de avaliação
contínua/formativa;
¨ A oportunidade de conhecer a equipa pedagógica ou outros
profissionais de referência para o aluno;
¨ A oportunidade de conhecer os espaços e ambientes de
aprendizagem e, quando aplicável, a entidade de acolhimento nos períodos de
formação em contexto de trabalho, entre outros.
¨ A manutenção da informação sobre as políticas e práticas da
escola;
¨ O esclarecimento sobre as prioridades do projeto educativo
da escola;
¨ O acesso à participação nas decisões tomadas sobre a
escola;
¨ O incentivo a um contacto regular com a escola e reuniões
com professores;
¨ O acesso a oportunidades diversificadas para que possam
discutir os progressos e as preocupações a respeito dos seus filhos;
¨ A valorização das diferentes contribuições oferecidas à
escola;
¨ A valorização do conhecimento sobre os seus filhos;
¨ O encorajamento no seu envolvimento na aprendizagem dos
seus filhos.
|
|
Observações:
|
|
|
|
O(A) Encarregado(a) de Educação
|
|||
|
Nome:
|
|
||
|
Data:
|
|
Assinatura:
|
|
|
O Coordenador da Equipa Multidisciplinar de apoio
à Educação Inclusiva (Art.º 12.º)
|
|||
|
Nome:
|
|
||
|
Data:
|
|
Assinatura:
|
|
|
O Coordenador da implementação das medidas
propostas (n.º10 do Art.º 21.º)
|
|||
|
Nome:
|
|
||
|
Data:
|
|
Assinatura:
|
|
|
Responsáveis pela implementação das medidas
|
|||
|
Nome
|
Função
|
Assinatura
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Homologação pelo Diretor (n.º4
do Art.º 22.º)
|
|||
|
Nome:
|
|
||
|
Data:
|
|
Assinatura:
|
|
Sem comentários:
Enviar um comentário